Rediseño de una actividad según la taxonomía de Bloom

Aquí os muestro los diferentes niveles de aprendizaje que existen según la taxonomía de Bloom.

Siguiendo esta taxonomía, voy a rediseñar una actividad tradicional de clase para adaptarla a esta taxonomía y que el nivel de aprendizaje de esta tarea se maximice todo lo posible.

Consulta mi actividad rediseñada.

Esbozo de un proyecto ABP-Flipped

Quiero presentaros la introducción a un posible proyecto basado en "Aprendizaje basado en proyecto" combinado con el modelo "Flipped classroom".

Esbozo de proyecto.

Espero que os guste la idea.

Primeros pasos "Flippeando"

¡Hola mundo!
He decidido Flippear mi clase, lo que viene a ser darle la vuelta a mi clase.
La primera vez que escuché este concepto no tenía idea de lo que podía ser, es más, lo primero que pensé es que podrían ser técnicas en la que los alumnos eran los principales actores en la creación de su árbol de conocimiento tomando "roles de profesor".
Ahora sé que es un modelo que le da la vuelta a la forma de enseñar, ya que los alumnos se introducen en los conceptos que tienen que aprender fuera del horario lectivo, para que durante la clase profundicen en estos conceptos y realicen tareas específicas para ello.
Este modelo hace uso de las nuevas tecnologías, usando muchas herramientas novedosas y atractivas para los alumnos.
En mi caso, que soy ingeniero informático, me encanta investigar sobre nuevas herramientas digitales así que estoy muy motivado con esta experiencia.
Espero que sigáis viendo y viviendo conmigo todo este proceso.

Hasta pronto.

Porqué usar Flipped Classroom

Os dejo una pequeña reflexión con algunas razones para que nos decidamos a usar este novedoso modelo en nuestras clases.



Espero vuestra opinión al respecto.